CURSO -  RESIGNIFICANDO A AVALIAÇÃO

CARGA HORÁRIA – 12H/A

CLIENTELA – Equipes diretivas das escolas de Educação Básica e do Ensino Técnico das diferentes redes de ensino, assim como professores de todos os níveis.

OBJETIVOS - Oportunizar aos participantes: analisar os diferentes significados atribuídos à avaliação na educação; re-significar a avaliação escolar e a avaliação institucional como forma de qualificar os processos. Refletir sobre o diagnóstico feito na escola, visando a revisão do PPP. Discutir sobre as questões básicas identificadas na pesquisa e sobre as alterações que se fazem necessárias no PPP da Escola..

PROGRAMA - Avaliação na Educação - funções e necessidade. Questões básicas: O que significa avaliar? Quem avalia? Quando avaliar? Porque avaliar?  Concluir que o significado da avaliação escolar está relacionado às respostas a estas questões básicas..  Avaliação Institucional - problemas e perspectivas, sua (re)significação – princípios e pressupostos; reflexão sobre suas funções e objetivos. Discussão sobre as necessidades de adequação do PPP às necessidades constatadas através da pesquisa.

METODOLOGIA – As aulas serão desenvolvidas com a utilização de aulas expositivas dialogadas; discussões em grupos para a solução de situações problemáticas e estudo de casos e propostas de soluções

DADOS DO DOCENTE - Ms.MARIA CELINA MELCHIOR, Avaliadora Institucional do INEP/MEC, professora universitária em cursos de graduação e pós-graduação, com larga experiência como assessora em Educação, especialmente em planejamento e avaliação. É autora de inúmeros artigos em revistas de educação e dos livros: Avaliação Pedagógica – Função e Necessidade; O Sucesso Escolar Através da Avaliação e da Recuperação; Avaliação para Qualificar a Prática Docente: um espaço para ação supervisora; Da Avaliação dos Saberes à Construção de Competências e Avaliação Institucional da Escola Básica.